Современная практика педагогического сопровождения как основа эффективного формирования профессиональной позиции курсантов образовательных организаций Министерства внутренних дел Российской Федерации

педагогическое сопровождение, курсанты образовательных организаций Министерства внутренних дел Российской Федерации, образовательное пространство, ведомственное образование

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020). Доступ из СПС «КонсультантПлюс».

2. Об утверждении Положения о порядке организации морально-психологического обеспечения деятельности органов внутренних дел Российской Федерации : приказ МВД России от 27.08.2024 № 500. Доступ из СПС «Гарант».

3. О стратегии национальной безопасности Российской Федерации : указ Президента РФ от 02.07.2021 № 400. Доступ из СПС «КонсультантПлюс».

4. Тихомиров С. Н. Когнитивный, компетентностный, личностно ориентированный и номадологический подходы к системе контроля и оценивания профессиональной подготовки специалиста в образовательной организации // Научные исследования и образование. 2018. № 1. С. 58–62.

5. Качалина Е. Б. Становление и развитие профессиональной позиции студентов педагогического колледжа : автореф. … дис. канд. пед. наук. М., 2009. 19 с.

6. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка. СПб. ; М., 1880. 723 с.

7. Выготский Л. С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте // Психологическая наука и образование. 1996. Т. 1, № 4. С. 5–18.

8. Газман О. С. Педагогическая поддержка детей в образовании как инновационная проблема // Новые ценности образования: десять концепций и эссе. M. : Инноватор, 1995. Вып. 3. С. 58–63.

9. Wood D., Bruner J. S., Ross G. The role of tutoring in problem solving // Journal of Child Psychology and Psychiatry. 1976. Vol. 17, no. 2. P. 89–100.

10. Rousseau J.-J. Emile, or on education. 2nd ed. Paris : Librairie Ch. Delagrave, 1891. 313 p.

11. Вторушина Е. В. Педагогическая поддержка как педагогическое условие саморазвития обучающихся // Мир науки, культуры, образования. 2011. № 2. С. 51–52.

12. Фетисов А. С., Бирюкова Н. В. Формирование здоровьесберегающей позиции учащихся как педагогическая проблема // Проблемы современного педагогического образования : сб. науч. тр. Ялта : РИО ГПА, 2021. № 70–1. С. 289–292.