Актуальные тенденции вовлечения российских подростков в экстремистские и террористические организации

подростки, экстремизм, терроризм, вовлечение, вербовка, экстремистская деятельность, террористическая деятельность, предупреждение, профилактика

1. Краткая характеристика состояния преступности в Российской Федерации за январь – декабрь 2024 года // Министерство внутренних дел Российской Федерации : офиц. сайт. URL: http://мвд.рф/reports/item/60248328/ (дата обращения: 20.07.2025).

2. Иванова С. В., Садовникова Ж. В. Влияние деструктивных сообществ на школьников: постановка проблемы // Ценности и смыслы. 2022. № 5. С. 83–92. https://doi.org/10.24412/2071-6427-2022-5-83-92.

3. Садовникова Ж. В. Роль школы в профилактике влияния деструктивных сообществ на обучающихся // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. 2024. Т. 18, № 3. С. 163–178. https://doi.org/10.25688/2076-9121.2024.18.3.10.

4. Садовникова Ж. В. Система работы школы по профилактике деструктивного поведения учащихся // Наука и школа. 2024. № 3. С. 89–100. https://doi.org/10.31862/1819-463X-2024-3-89-100.

5. Садовникова Ж. В. Сотрудничество семьи и школы в профилактике вовлечения подростков в деструктивные сообщества // Отечественная и зарубежная педагогика. 2023. Т. 1, № 6. С. 163–179. https://doi.org/10.24412/2224-0772-2023-96-163-179.

6. Адиев А. З. Профилактика экстремизма и терроризма в школах: опыт Республики Дагестан // Вестник Института социологии. 2024. Т. 15, № 3. С. 172–188. https://doi.org/10.19181/vis.2024.15.3.10.

7. Абрамова И. Е., Шерехова О. М. Модель гражданского воспитания студентов разных уровней высшего образования: профилактика экстремизма // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2023. № 7. С. 83–97. https://doi.org/10.24412/2304-120X-2023-11063.

8. Крюкова Е. В. Организация деятельности по профилактике экстремизма и терроризма среди учащихся учреждения дополнительного образования молодежи (из опыта работы педагога-психолога ГБУ ДО «Региональный центр допризывной подготовки молодежи к военной службе и военно-патриотического воспитания Саратовской области») // Вестник Прикамского социального института. 2024. № 2. С. 146–150.

9. Тимошина Е. М. Деструктивные субкультуры несовершеннолетних как условия их виктимизации и криминализации // Ученые записки Казанского юридического института МВД России. 2021. Т. 6, № 2. C. 286–293.

10. Плешанов А. В. Грани деструктивной роли трикстера в современных молодежных субкультурах // Общество: философия, история, культура. 2025. № 7. С. 169–176. https://doi.org/10.24158/fik.2025.7.23.

11. Липская Л. А. Факторы распространения деструктивного поведения в подростковой среде // Социум и власть. 2019. № 1. C. 53–59.

12. Козлова И. В. Подростки и насильственный экстремизм в интернет-пространстве // Социология и право. 2023. Т. 15, № 3. С. 345–354. https://doi.org/10.35854/2219-6242-2023-3-345-354.

13. Методическое пособие по профилактике вовлечения обучающихся в деструктивные субкультуры / под ред. Е. В. Ильговой, С. А. Аничкина. Саратов : Изд-во «КУБиК», 2022. 100 с.

14. Sanchez C., Jaguan D., Shaikh S. et al. A systematic review of the causes and prevention strategies in reducing gun violence in the United States // The American Journal of Emergency Medicine. 2020. Vol. 38, no. 10. P. 2169–2178.

15. Hamlin D. Are gun ownership rates and regulations associated with firearm incidents in American schools? A forty-year analysis (1980–2019) // Journal of Criminal Justice. 2021. Vol. 76.

16. Irwin V., Wang K., Cui J. et al. Report on Indicators of School Crime and Safety: 2020. Washington, DC : National Center for Education Statistics, 2021. 33 p.

17. Thomas P. Youth, terrorism and education: Britain’s Prevent programme // International Journal of Lifelong Education. 2016. Vol. 35, no. 2. P. 171–187.

18. Botvin G. J., Griffin K. W., Nichols T. D. Preventing youth violence and delinquency through a universal school-based prevention approach // Prevention Science. 2006. Vol. 7, no. 4. P. 403–408. https://doi.org/10.1007/s11121-006-0057-y.

19. Biglan A., Cody C. Preventing multiple problem behaviors in adolescence // Reducing adolescent risk: Toward an integrated approach / D. Romer, ed. Thousand Oaks, CA : Sage Publications, 2003. P. 125–131.

20. Eschenbeck H., Kohlmann C.-W., Lohaus A. Gender differences in coping strategies in children and adolescents // Journal of Individual Differences. 2007. Vol. 28, no. 1. P. 18–26.