ПРОЕКТНОЕ УПРАВЛЕНИЕ КАК СОВРЕМЕННЫЙ СПОСОБ ВОВЛЕЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Изменение условий жизнедеятельности приводит к необходимости преобразований и корректировок рабочих программ в системе высшего образования. Подготовка высококва-лифицированных специалистов на основании новейших достижений научно-технического прогресса, культурного и социально-экономического развития является одной из главных целей высших учебных заведений. Низкая информированность студентов о тесной взаимосвязи действий человека и состояния компонентов природной среды приводит к истощению и загрязнению природных ресурсов, а также к сокращению биологического разнообразия.
В этой связи была обозначена цель исследования: определение эффективности применения проектного способа в экологизации профессиональной подготовки студентов и его влияние на формирование у них экологического мышления. Проведенное исследование было направленно на стимулирование интереса студентов к решению экологических проблем через проектную деятельность, предусматривающую развитие умений практически применить полученные в рамках разработки проекта знания для развития собственного экологического мышления.
Статья предназначена для педагогического сообщества и студентов с целью тиражирования готового проектного решения по ликвидации экологической неграмотности и улучшения санитарных условий микрорайонов. Значимость работы обусловлена выводами исследования, позволяющими утверждать об эффективности использования проектного управления как основы формирования экологического мышления студентов.

1. Региональный оператор Самарской области по обращению с твердыми коммунальными отходами. URL: https://ecostr.ru/?ysclid=l9qv2pq95r8434 33996 (дата обращения: 13.01.2023).

2. Гольдберг В. М., Газда С. Гидрогеологические основы охраны подземных вод от загрязнения. М. : Недра, 1984. 262 c.

3. Путин поддержал идею защищать дипломы на основе студенческих социальных проектов. URL: https://dobro.press/novosti/putin-podderzhal-ideu-zaschischat-diplomy-na-osnove-studencheskih-sotsialnyh-proektov (дата обращения 01.02.2023).

4. Блинов В. И., Виненко В. Г., Сергеев И. С. Методика преподавания в высшей школе. М. : Юрайт, 2013. 315 с.

5. Осипова И. А. Проектный менеджмент в некоммерческой организации. М. : Проспект, 2019. 43 с.

6. Современные технологии профессионально-ориентированного образования. Екатеринбург : Изд-во Урал. гос. ун-та, 2008. 324 с. URL: http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/1534/9/1332205_schoolbook.pdf (дата обращения: 31.01.2023).

7. Дьюи Дж. Демократия и образование. М. : Педагогика-Пресс, 2000. 384 с.

8. Самойлова М. В. Педагогическое проектирование. Симферополь : ИП Хотеева Л. В., 2019. 124 с.

9. Колесникова И. А., Горчакова-Сибирская М. П. Педагогическое проектирование. М. : Академия, 2005. 288 с.