начальник отдела экологического просвещения
Head of the Ecological Enlightenment Department
доктор педагогических наук, доцент
Doctor of Sciences (Pedagogy), Docent
В статье рассматривается проблема управления экологическим образованием в высшей школе. Анализируется зарубежный опыт по созданию центров экологического образования и просвещения, где создается современная практико-ориентированная образовательная среда, которая мотивирует молодежь к изучению экологии и естественных наук; формирует у студентов ответственное отношение к окружающей природе; воспитывает экологически ориентированное поколение. Авторами предлагается тиражировать положительный опыт таких пространств на Самарский регион, что будет стратегически важным шагом, который принесет значительные долгосрочные преимущества для состояния природной среды области и ее жителей. Статья предназначена для преподавателей вузов, научных работников, широкого круга лиц, интересующихся проблемами экологического образования студентов.
The article considers environmental education management in higher education institutions.The article analyses foreign experience in creating environmental education and awareness centres that create a modern, practice-oriented educational environment, motivating young people to study ecology and the natural sciences. This setting cultivates environmental consciousness in students and fosters an environmentally oriented generation. The authors propose to adopt the positive experience of such environment in the Samara region, which will be a strategically important step in bringing significant long-term benefits to the region’s environment and its residents. This article targets university teachers, researchers, and anyone interested in student environmental education.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.