sevregСеверный регион: наука, образование, культураСеверный регион: наука, образование, культура2949-3463Сургутский государственный университет10.34822/2312-377X-2020-2-34-37sevreg-28Research ArticleСтатьиОРГАНИЗАЦИЯ И РЕАЛИЗАЦИЯ ВСЕОБЩЕГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ ОСТЯКО-ВОГУЛЬСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ОКРУГА В 30-х гг. XX в.ORGANIZATION AND IMPLEMENTATION OF UNIVERSAL EDUCATION IN SECONDARY SCHOOLS OF THE OSTYAK–VOGUL NATIONAL OKRUG IN THE 30s OF THE 20th CENTURYФайзуллинаН. К.FaizullinaN. K.

Файзуллина Накия Камиловна – кандидат исторических наук

Nakiya K. Faizullina – Candidate of Sciences (History) 

Faizullinank@mail.ru20202102202202 (46)3437Copyright © Файзуллина Н.К., 20222022Файзуллина Н.К.Faizullina N.K.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sev-reg.ru/jour/article/view/28

Статья посвящена проблеме развития системы школьного образования в Остяко-Вогульском национальном округе в 30-х годах XX века. Автор уделяет внимание реализации закона о всеобщем обучении детей школьного возраста. В статье дается характеристика роста школьной сети, интернатов в округе; рассматривается решение проблемы обеспечения школ учительскими кадрами.

The article discusses the development of the school system in the Ostyak–Vogul National Okrug in the 30s of the 20th century. The author pays attention to the implementation of the law on universal education of school-age children. The article describes the growth of the school network and boarding schools in the Okrug. The attention is paid to the problem of school provision with teaching staff.

всеобучшкола-интернатметодыспецпереселенцыструктура школнеполные школыuniversal educationvseobuchboarding schoolmethodsspecial settlersstructure of schoolincomplete schoolReferencesЧумак Е. Г. Становление и развитие системы образования обско-угорских народов Северо-Западной Сибири в 1920–1950-е гг. : автореф. дис. ... канд. ист. наук. Тюмень, 2008. 22 с.Чумак Е. Г. Становление и развитие системы образования обско-угорских народов Северо-Западной Сибири в 1920–1950-е гг. : автореф. дис. ... канд. ист. наук. Тюмень, 2008. 22 с.Фролова Н. В. Государственная политика в области историко-обществоведческого образования в школах Севера Западной Сибири в 1920–1930-е годы : автореф. дисс. … канд. ист. наук. Сургут, 2016. 23 с.Фролова Н. В. Государственная политика в области историко-обществоведческого образования в школах Севера Западной Сибири в 1920–1930-е годы : автореф. дисс. … канд. ист. наук. Сургут, 2016. 23 с.Кирилюк Д. В. Коренизация «на бумаге»: этничность и национальное школьное образование в Самаровском районе Югры в конце 1920-х – начале 1930-х гг. // Северный регион: наука, образование, культура. 2018. № 3. С. 56–61.Кирилюк Д. В. Коренизация «на бумаге»: этничность и национальное школьное образование в Самаровском районе Югры в конце 1920-х – начале 1930-х гг. // Северный регион: наука, образование, культура. 2018. № 3. С. 56–61.Государственный архив Югры (ГАЮ). Ф. 5. ОП. 1. Д. 41.Государственный архив Югры (ГАЮ). Ф. 5. ОП. 1. Д. 41.Медынский Е. Н. Просвещение в СССР. Москва : Учпедгиз, 1955. 239 с.Медынский Е. Н. Просвещение в СССР. Москва : Учпедгиз, 1955. 239 с.ГАЮ. Ф. 5. ОП. 1. Д. 81.ГАЮ. Ф. 5. ОП. 1. Д. 81.Культурно-историческое наследие села. URL: http://наследие-села.рф/places/KHM/1256/ (дата обращения: 23.09.2020).Культурно-историческое наследие села. URL: http://наследие-села.рф/places/KHM/1256/ (дата обращения: 23.09.2020).Казакова Н. С. Государственная политика по просвещению населения округа Ханты-Мансийского национального округа в 1931–1941 гг. : автореф. дис. … кандид. истор. наук. Нижневартовск, 2007. URL: http://dislib.ru/istoriya/7305-2-gosudarstvennaya-politika-poprosvescheniyu (дата обращения: 30.09.2020).Казакова Н. С. Государственная политика по просвещению населения округа Ханты-Мансийского национального округа в 1931–1941 гг. : автореф. дис. … кандид. истор. наук. Нижневартовск, 2007. URL: http://dislib.ru/istoriya/7305-2-gosudarstvennaya-politika-poprosvescheniyu (дата обращения: 30.09.2020).ГАЮ. Ф. 5. ОП. 1. Д. 11.ГАЮ. Ф. 5. ОП. 1. Д. 11.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.