<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">sevreg</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Северный регион: наука, образование, культура</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Северный регион: наука, образование, культура</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="epub">2949-3463</issn><publisher><publisher-name>Сургутский государственный университет</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.35266/2949-3463-2024-3-3</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">sevreg-273</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>GENERAL PEDAGOGY, HISTORY OF PEDAGOGY AND EDUCATION</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Молодежный досуг в условиях современного мегаполиса</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Youth leisure time in a modern metropolis</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-1398-1832</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Тесленко</surname><given-names>А. Н.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Teslenko</surname><given-names>A. N.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>профессор, доктор педагогических наук (РК), доктор социологических наук (РФ), директор</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Professor, Doctor of Sciences (Pedagogy) of the Republic of Kazakhstan, Doctor of Sciences (Sociology) of the Russian Federation, Director</p></bio><email xlink:type="simple">teslan@rambler.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Кокшетауский университет имени Абая Мырзахметова, Кокшетау;&#13;
Центр ювенологических исследований, Астана</institution><country>Казахстан</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Abay Myrzakhmetov Kokshetau University, Kokshetau;&#13;
Center of Youth Researches, Astana</institution><country>Kazakhstan</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2024</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>22</day><month>11</month><year>2024</year></pub-date><volume>25</volume><issue>3</issue><fpage>31</fpage><lpage>40</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Тесленко А.Н., 2024</copyright-statement><copyright-year>2024</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Тесленко А.Н.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Teslenko A.N.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.sev-reg.ru/jour/article/view/273">https://www.sev-reg.ru/jour/article/view/273</self-uri><abstract><p>Статья посвящена анализу особенностей организации молодежного досуга в условиях мегаполиса. На материалах социологического опроса молодых жителей столицы Казахстана города Астаны выявлена специфика инфраструктуры большого города и особенности культурно-досуговой деятельности молодого поколения. Показана глубокая трансформация молодежных досуговых практик, обусловленная как изменением глобальной социокультурной ситуации, так и появлением у самой молодежи новых интересов и ценностей в процессе реализации свободного времени. Определен спектр досуговых предпочтений молодых астанчан: в структуре молодежного досуга снижается рейтинг культурно-творческих практик, а культурно-потребительских форм увеличивается. Дана краткая характеристика динамики роста сегмента развлечений в Астане и описаны технологии организации культурно-досуговой деятельности. Особое внимание уделено технологии социокультурной анимации, призванной гуманизировать свободное время молодежи, создать условия для самореализации, самоутверждения молодых людей в процессе социокультурной анимации и досуговой деятельности. Главным педагогическим смыслом социокультурной анимации является создание условий для социальных проб молодых людей в разнообразных сферах социальной деятельности. Технология социокультурной анимации наиболее ярко проявляется в клубной работе молодежных центров досуга, дополнительного образования. Проведенный автором анализ теоретических и прикладных аспектов организации молодежного досуга в условиях мегаполиса позволил выявить специфику досугового времени столичной молодежи и особенности ее культурно-досуговых практик: нерегламентированность и добровольность использования досугового времени, позволяющие выделить досуг в отдельный социальный институт; разнообразие форм досуговой деятельности, где наряду с традиционными формами появляются новые течения и увлечения; особенности среды протекания молодежного досуга (в компании друзей, сверстников, вне дома); преобладание в структуре молодежного досуга культурно-потребительских практик. В целом выявлено укрепление гедонистических составляющих в системе ценностно-смысловых установок молодежи, становление новой социальной общности, ориентированной не на культурно-творческие практики, а на потребление досуговых услуг.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article focuses on analyzing the peculiarities of organizing youth leisure in a metropolis. The materials of a sociological survey among young residents of the capital of Kazakhstan, Astana, reveal the specifics of the infrastructure of a large city and the features of the cultural and leisure activities of the young generation. A profound transformation of youth leisure practices associated with the modernization of public consciousness and changes in youth leisure expectations is shown. The range of leisure preferences of young Astana residents has been determined: in the structure of youth leisure, the rating of cultural and creative practices is decreasing, while that of cultural and consumer forms is increasing. The article briefly describes howthe entertainment segment is growing in Astana and outlines the technology used to organize cultural and leisure activities. The author’s attention is directed towards the technology of sociocultural animation, aiming tohumanize the free time of young people and create conditions for their self-realization and self-affirmation through sociocultural animation and leisure activities. Creating conditions for engagement of young people invarious spheres of social activity is the primary pedagogical meaning of sociocultural animation. The technology of sociocultural animation is most clearly manifested in the club work of youth leisure centers and additionaleducation. The author’s analysis of theoretical and applied aspects of youth leisure organization in a metropolis allowed to identify the specifics of the leisure time of the capital’s youth and the features of its cultural and leisurepractices. Among the specifics are unregulated and voluntary use of leisure time, which makes it possible to single out leisure as a separate social institution; a variety of forms of leisure activity, where new trends and hobbies appear along with traditional forms; features of the environment of youth leisure (in the company of friends, peers, outdoors); predominance of cultural and consumer practices in the structure of youth leisure. The strengthening of hedonistic components in the system of value-semantic attitudes of young people, the formation of a new social community oriented to the consumption of leisure services were revealed</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>мегаполис</kwd><kwd>молодежь</kwd><kwd>молодежный досуг</kwd><kwd>свободное время</kwd><kwd>организация молодежного досуга</kwd><kwd>инфраструктура досуга</kwd><kwd>технологии культурно-досуговой деятельности</kwd><kwd>социально- культурная анимация</kwd><kwd>молодежный центр</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>metropolis</kwd><kwd>youth</kwd><kwd>youth leisure</kwd><kwd>free time</kwd><kwd>organization of youth leisure</kwd><kwd>leisure infrastructure</kwd><kwd>technologies of cultural and leisure activities</kwd><kwd>sociocultural animation</kwd><kwd>youth center</kwd></kwd-group><funding-group><funding-statement xml:lang="ru">исследование выполнено в рамках научного проекта АР 14869235 «Молодежная работа как условие успешной социализации учащейся молодежи» по программе грантового финансирования Комитета науки Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан</funding-statement><funding-statement xml:lang="en">the study was supported by the Committee of Science of the Ministry of Science and Higher Education of the Republic of Kazakhstan within the framework of the scientific project AR 14869235 “Molodezhnaya rabota kak uslovie uspeshnoi sotsializatsii uchashcheisya molodezhi”</funding-statement></funding-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development. Experiments by Nature &amp; Design. Harvard University Press, 1979. 219 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development. Experiments by Nature &amp; Design. Harvard University Press, 1979. 219 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Berggs B. A., Elkins D. J. The Influence of Leisure Motivation on Leisure Satisfaction // LABNet: The Cyber Journal of Applied Leisure and Recreation Research. 2010. Vol. 31, no. 1. P. 201–229.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Berggs B. A., Elkins D. J. The Influence of Leisure Motivation on Leisure Satisfaction // LABNet: The Cyber Journal of Applied Leisure and Recreation Research. 2010. Vol. 31, no. 1. P. 201–229.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Byrne T., Nixon E., Mayock P. et al. Free-time and Leisure needs of young people living in disadvantaged communities // Combat Poverty Agency. 2006. No. 1.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Byrne T., Nixon E., Mayock P. et al. Free-time and Leisure needs of young people living in disadvantaged communities // Combat Poverty Agency. 2006. No. 1.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Caldwell L. L., Smith E. A. Leisure as a context for youth development and delinquency prevention // Australia and New Zealand Journal of Criminology. 2006. No. 39. P. 398–418.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Caldwell L. L., Smith E. A. Leisure as a context for youth development and delinquency prevention // Australia and New Zealand Journal of Criminology. 2006. No. 39. P. 398–418.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Hutchinson S. L., Baldwin C. K., Oh S. S. Adolescent coping: Exploring adolescent’s leisure –based response to stress // Leisure Science. 2006. Vol. 28, no. 2. P. 115–131.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Hutchinson S. L., Baldwin C. K., Oh S. S. Adolescent coping: Exploring adolescent’s leisure –based response to stress // Leisure Science. 2006. Vol. 28, no. 2. P. 115–131.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Perkumiene D., Kleiniene D. The impact of culture center activities on the community leisure organization // 14th International Scientific Conference “Creating the Future Communication, Education, Business”. 2013. P. 110–117.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Perkumiene D., Kleiniene D. The impact of culture center activities on the community leisure organization // 14th International Scientific Conference “Creating the Future Communication, Education, Business”. 2013. P. 110–117.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Grimley M. Digital leisure-time activities, cognition, leaning behavior and information literacy: What are children leaning? // E-learning and Digital Media. 2012. Vol. 9, no. 1. P. 13–28.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Grimley M. Digital leisure-time activities, cognition, leaning behavior and information literacy: What are children leaning? // E-learning and Digital Media. 2012. Vol. 9, no. 1. P. 13–28.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">McGillivray D., McPherson G. Young people, digital media making and critical digital citizenship // Leisure Studies. 2015. Vol. 15, no. 6. P. 724–738.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">McGillivray D., McPherson G. Young people, digital media making and critical digital citizenship // Leisure Studies. 2015. Vol. 15, no. 6. P. 724–738.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Morimoto S. A., Friendland L. A. The lifeworld of youth in the information society // Youth and Society. 2015. Vol. 43, no. 2. P. 549–567.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Morimoto S. A., Friendland L. A. The lifeworld of youth in the information society // Youth and Society. 2015. Vol. 43, no. 2. P. 549–567.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бестужев-Лада И. В. Вернуть молодежи ее естественное состояние // CREDO NEW. 2003. № 4. С. 2.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бестужев-Лада И. В. Вернуть молодежи ее естественное состояние // CREDO NEW. 2003. № 4. С. 2.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Тесленко А. Н. Культурная социализация молодежи: казахстанская модель : моногр. Саратов : Саратовский гос. технический ун-т, 2007. 369 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Тесленко А. Н. Культурная социализация молодежи: казахстанская модель : моногр. Саратов : Саратовский гос. технический ун-т, 2007. 369 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гаркуша К. Г. Технологический подход организации молодежного досуга // Вестник Казахского национального университета. Серия: Педагогические науки. 2021. Т. 68, № 3. С. 164–175. https://doi.org/10.26577/JES.2021.v68.i3.14.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гаркуша К. Г. Технологический подход организации молодежного досуга // Вестник Казахского национального университета. Серия: Педагогические науки. 2021. Т. 68, № 3. С. 164–175. https://doi.org/10.26577/JES.2021.v68.i3.14.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Липский И. А. Социальная педагогика. Методологический анализ. М. : Творч. Центр Сфера, 2004. 316 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Липский И. А. Социальная педагогика. Методологический анализ. М. : Творч. Центр Сфера, 2004. 316 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Рожков М. И. Педагогическое обеспечение работы с молодежью. Юногогика. М. : ВЛАДОС, 2008. 262 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Рожков М. И. Педагогическое обеспечение работы с молодежью. Юногогика. М. : ВЛАДОС, 2008. 262 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шмаков С. А. Игры учащихся – феномен культуры. М. : Новая шк., 1994. 238 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шмаков С. А. Игры учащихся – феномен культуры. М. : Новая шк., 1994. 238 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Тесленко А. Н. Дополнительное образование в системе молодежной работы: современные тренды и тенденции // Дополнительное образование – эффективная система развития способностей детей и воспитания социально ответственной личности : сб. науч. ст. междунар. науч.-практич. конф., 6–7 февраля 2020 г., г. Курск. Курск : ЗАО «Университетская книга», 2020. С. 71–78.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Тесленко А. Н. Дополнительное образование в системе молодежной работы: современные тренды и тенденции // Дополнительное образование – эффективная система развития способностей детей и воспитания социально ответственной личности : сб. науч. ст. междунар. науч.-практич. конф., 6–7 февраля 2020 г., г. Курск. Курск : ЗАО «Университетская книга», 2020. С. 71–78.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Тесленко А. Н. Хип-хоп культура как средство социокультурной анимации и молодежной работы // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2019. Т. 25, № 1. С. 39–45.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Тесленко А. Н. Хип-хоп культура как средство социокультурной анимации и молодежной работы // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2019. Т. 25, № 1. С. 39–45.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам культуры, физической культуры и спорта : закон Республики Казахстан от 30.12.2020 № 395-VI. URL: https://online.zakon.kz/Document/?doc_id=31707151 (дата обращения: 18.08.2024).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам культуры, физической культуры и спорта : закон Республики Казахстан от 30.12.2020 № 395-VI. URL: https://online.zakon.kz/Document/?doc_id=31707151 (дата обращения: 18.08.2024).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit19"><label>19</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Платформа подушевого нормативного финансирования государственного спортивного и творческого заказов. URL: https://artsport.edu.kz/ru (дата обращения: 18.08.2024).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Платформа подушевого нормативного финансирования государственного спортивного и творческого заказов. URL: https://artsport.edu.kz/ru (дата обращения: 18.08.2024).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
