sevregСеверный регион: наука, образование, культураСеверный регион: наука, образование, культура2949-3463Сургутский государственный университет10.34822/2312-377X-2022-3-20-29sevreg-142Research ArticleВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯDEVELOPMENTAL PSYCHOLOGYСПЕЦИФИКА ЛИЧНОСТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЛИЦ С ГОМОСЕКСУАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИЕЙ (НА МАТЕРИАЛЕ СЛУЧАЕВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ)PERSONALITY SPECIFICS OF PEOPLE WITH HOMOSEXUAL TENDENCIES (BASED ON CASES OF PSYCHOLOGICAL COUNSELING)https://orcid.org/0000-0002-0218-3731ЛеденцоваС. Л.LedentsovaS. L.

кандидат психологических наук, доцентE-mail: Leden-Svet@yandex.ru

Candidate of Sciences (Psychology), Associate Professor

E-mail: Leden-Svet@yandex.ru

https://orcid.org/0000-0002-1170-6581НаджафоваК. Н.NadzhafovaK. N.

психолог Сургутского многопрофильного реабилитационного центра для инвалидов

E-mail: Nadzhafova_kamila@mail.ru

Psychologist, (Surgut Multidisciplinary Rehabilitation Center for theDisabled)

E-mail: Nadzhafova_kamila@mail.ru

Сургутский государственный университет, СургутРоссияSurgut State University, SurgutRussian FederationСургутский многопрофильный реабилитационный центр для инвалидов, СургутРоссияSurgut Multidisciplinary Rehabilitation Center for the Disabled, SurgutRussian Federation20221111202203 (51)2029Copyright © Леденцова С.Л., Наджафова К.Н., 20222022Леденцова С.Л., Наджафова К.Н.Ledentsova S.L., Nadzhafova K.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.sev-reg.ru/jour/article/view/142

Статья посвящена исследованию личностной организации лиц с гомосексуальной ориентацией. Сделан акцент на необходимости отличать истинную гомосексуальность от ее транзиторной формы, являющейся формой выражения протестной подростковой позиции. В тексте доказывается, что уровень развития личности лиц с истинной гомосексуальной ориентацией соответствует пограничной личностной организации. Для диагностики критериев пограничного уровня развития личности использованы признаки, описанные в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам (DSM-5), Международной классификации болезней 10-го и 11-го пересмотра (МКБ-10 и 11), а также в руководстве по психодинамической диагностике (PDM-2): предпочитаемые психологические защитные механизмы; уровень развития личности; способность к рефлексии; природа основного конфликта; особенности отношений с психологом, а также наличие или отсутствие хронических депрессии, чувства опустошенности, вины, гнева или частых вспышек аффекта, тревоги, чувства одиночества,скуки, пустоты. В статье описаны методики исследования данных феноменов, приведены доказательства признаков пограничной личностной организации у лиц с гомосексуальной ориентацией.

The article is devoted to the study of personality specifics of people with homosexual tendencies in the northern region. The article focuses on the need of distinguishing between true homosexuality and its transient form, which is a form of expression of a remonstrative adolescent position. It is proved in the text that the level of personality development in people with true homosexual tendencies corresponds with the borderline personality organization. To diagnose the criteria of the borderline level of personality development, the following features described in Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th edition (DSM-5), International Classificationof Diseases, 10th and 11th Edition (ICD-10 and 11) and Psychodynamic Diagnostic Manual, 2nd edition (PDM-2) were used: preferred psychological mechanisms of defense; the level of personality development; the ability of reflective thinking; basic conflict nature; specifics of relations with a psychologist. Also, the presence or absence of the following chronic states were taken into account: depression; feeling of emptiness; feeing of guilt; anger or frequent fits of passion; anxiety; feelings of loneliness, boredom, emptiness. The article describes methods of studying these phenomena and provides proofs of signs of borderline personality organization in people with homosexual tendencies.

гомосексуальная ориентацияпограничный уровень развития личностиполовая идентификацияполоролевое поведениеполовая рольпсихологическое консультированиепсихологическое сопровождениеhomosexual tendenciesborderline level of personality developmentsex-role identificationsex-role behaviorsex rolepsychological counselingpsychological supportReferencesТхостов А. Ш. Психология телесности. М. : Смысл, 2002. 287 с.Тхостов А. Ш. Психология телесности. М. : Смысл, 2002. 287 с.Солдатова Г. У., Шайгерова Л. А., Калиненко В. К., Кравцова О. А. Психологическая помощь мигрантам: травма, смена культуры, кризис идентичности / под ред. Г. У. Солдатовой. Москва : Смысл, 2002. 479 с.Солдатова Г. У., Шайгерова Л. А., Калиненко В. К., Кравцова О. А. Психологическая помощь мигрантам: травма, смена культуры, кризис идентичности / под ред. Г. У. Солдатовой. Москва : Смысл, 2002. 479 с.Васильченко Г. С. Частная сексопатология. (Руководство для врачей) : в 2 т. Москва : Лакомкнига, 2011. Т. 1. 301 с. Т. 2. 351 с.Васильченко Г. С. Частная сексопатология. (Руководство для врачей) : в 2 т. Москва : Лакомкнига, 2011. Т. 1. 301 с. Т. 2. 351 с.Кон И. С. Лики и маски однополой любви: 2-е изд., перераб. и доп. Москва : Олимп, 1998. 496 с.Кон И. С. Лики и маски однополой любви: 2-е изд., перераб. и доп. Москва : Олимп, 1998. 496 с.Кон И. С. Лунный свет на заре. Москва : ACT, 2003. 576 с.Кон И. С. Лунный свет на заре. Москва : ACT, 2003. 576 с.Леденцова С. Л. Гомосексуальная ориентация как симптом пограничного уровня развития личности, требующего психолого-педагогического сопровождения // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых: материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участием (Тула, Apr 1, 2021). Чебоксары : Среда, 2021. C. 380–387.Леденцова С. Л. Гомосексуальная ориентация как симптом пограничного уровня развития личности, требующего психолого-педагогического сопровождения // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых: материалы Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участием (Тула, Apr 1, 2021). Чебоксары : Среда, 2021. C. 380–387.Леденцова С. Л., Безродний Р. Г. Модель психологического сопровождения подростков с нарушением психосексуального развития, воспитывающихся в социально-педагогических учреждениях // Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика: материалы Всерос. науч.-практич. конф. Азов : Среда, 2019. С. 1–8.Леденцова С. Л., Безродний Р. Г. Модель психологического сопровождения подростков с нарушением психосексуального развития, воспитывающихся в социально-педагогических учреждениях // Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика: материалы Всерос. науч.-практич. конф. Азов : Среда, 2019. С. 1–8.Леденцова С. Л., Безродний Р. Г. Нарушение психосексуального развития подростков, воспитывающихся в социально-педагогических учреждениях // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. Москва :Аналитика – Родис, 2020. № 1A. С. 182–191.Леденцова С. Л., Безродний Р. Г. Нарушение психосексуального развития подростков, воспитывающихся в социально-педагогических учреждениях // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. Москва :Аналитика – Родис, 2020. № 1A. С. 182–191.Линджарди В., Мак-Вильямс Н. Руководство по психодинамической диагностике DSM-2, 2-е изд. в 2 т. М. : Класс, 2019. Т. 1. 792 с., Т. 2. 600 с.Линджарди В., Мак-Вильямс Н. Руководство по психодинамической диагностике DSM-2, 2-е изд. в 2 т. М. : Класс, 2019. Т. 1. 792 с., Т. 2. 600 с.Соколова Е. Т. Клиническая психология утраты я. М. : Смысл, 2015. 895 с.Соколова Е. Т. Клиническая психология утраты я. М. : Смысл, 2015. 895 с.Соколова Е. Т. Психотерапия: теория и практика. М. : Academia, 2002. 368 c.Соколова Е. Т. Психотерапия: теория и практика. М. : Academia, 2002. 368 c.Леденцова С. Л. Психологическое консультирование как метод исследования развития личности. Сургут : Печатный мир, 2017. 234 с.Леденцова С. Л. Психологическое консультирование как метод исследования развития личности. Сургут : Печатный мир, 2017. 234 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.